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发布日期2020-03-15

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出生于1592年的夸美纽斯是世界上第一个伟大的现代教育理想主义者。他认识到教育具有的政治力量,看到了教育在改造社会方面的潜力,他也曾用令人生畏的措辞描述了学校教育的缺点:“是男孩子们的一种恐怖经历,是对他们智商的扼杀。”他当过校长,做过牧师。他认为,没有一个人的智力差到不能提高的程度,教育应当是普遍的,适合社会中所有的孩子。《大教学论》是夸美纽斯关于教育改革的鸿篇巨著,他关于幼儿教育、小学、中学和大学的预言性设想,与今天占主导地位的教育之间有着惊人的相似。他的教育思想成果在他去世后曾长期被人忽视,直到19世纪末,当全民教育获得长足发展时,他的教育预言才重新获得人们的重视。

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据肖桂华介绍,对于县一中的发展目前已经有了初步规划,“县里准备将一中附近的46户民宅进行整体拆迁安置,这样可以腾出20多亩地;夫夷河边原有一块30多亩计划用于建设步行街的平地将划给县一中用于建校;此外,县武装部即将整体搬迁,空出来的土地也将无偿给县一中。”

新华网北京4月28日电 4月28日,中共中央政治局委员、国务委员刘延东考察北京景山学校,祝贺学校建校50周年,并对广大师生员工表示亲切问候。她强调,要全面贯彻党的教育方针,高举旗帜,改革创新,以提高质量为核心,推进素质教育,促进教育公平,走中国特色教育科学发展道路,为国家培养优秀人才,办人民满意的教育。

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本次补录对象是参加2009年普通高考、符合填报志愿要求、在补录资格线上、没有被高校录取的考生。凡已经被高校录取、省教育考试院录取名册上在册的考生,无论是否收到高校入学通知书、无论是否参加新生报到、无论是否进入高校学习,一律不得参加本次补录。

四是投资体制存在弊端使犯罪分子有机可乘。高校建设的主要经费靠政府拨款和部分自筹、贷款,建设项目、投资计划、资金投放额度、投资效益及效能监察,除政府拨款的项目外,自筹与贷款的项目,受政府财政制约小,许多重大项目资金使用、支付,不按合同和付款计划执行,有些重大项目开支,往往是掌握重权的领导个人说了算。缺乏政府职能部门的监督与制约,这就为建设单位工程管理人员提供了“腐败”的机会与空间。

“我认为中外合作办学发展到现阶段,通过相应机构进行质量认证非常有必要,而且非常急迫。”在10月17日举行的2010中国国际教育年会“中外合作办学认证圆桌会议”上,来自湖南外国语职业学院的刘国宪校长,表明了自己的观点:“尤其是一些发展比较好的中外合作办学项目,如果想进一步提升自己的水平,就需要通过相应机构将认证向前推进一步。”

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3.高也成,低也就。大众化教育必然导致大众化就业,高校毕业生已不再是“象牙塔”里的“阳春白雪”,这种转变促使高校毕业生在享受大众化教育成果的同时也肩负着就业阵痛的压力。于是,不就业族、考研族、创业族、打工族、出国族纷纷出现,使得高校毕业生就业越来越多样化、多元化。但是需要明白的是,在激烈的就业竞争中,理想的职业固然重要,但在没有更好选择的前提下,暂时屈就也是权宜之计。

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